{"id":22520,"date":"2020-11-11T10:52:32","date_gmt":"2020-11-11T13:52:32","guid":{"rendered":"https:\/\/hcd.malargue.gov.ar\/?p=22520"},"modified":"2020-11-12T11:43:00","modified_gmt":"2020-11-12T14:43:00","slug":"resolucion-n-317-2-020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hcd.malargue.gov.ar\/?p=22520","title":{"rendered":"RESOLUCI\u00d3N N\u00b0 317\/2.020"},"content":{"rendered":"

AUTORA:<\/strong> CONCEJAL PAOLA ROJO<\/p>\n

BLOQUE FRENTE CAMBIA MENDOZA\"\"<\/a><\/p>\n

VISTO: El contenido del Expediente N\u00b0 4.889 HC 027 \u2013 2.020. <\/strong>Bloque Frente Cambia Mendoza. Proyecto de Resoluci\u00f3n: Declarar de Inter\u00e9s Departamental Educativo y Cultural, el VIII Congreso Nacional de Discapacidad \u201cDiscapacidad, Crisis y Perspectiva de Derecho\u201d.<\/p>\n

Que la discapacidad, es toda restricci\u00f3n o ausencia (debida a una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para cualquier ser humano.<\/p>\n

Y;<\/p>\n

CONSIDERANDO: Que la discapacidad se caracteriza por insuficiencias o excesos en el desempe\u00f1o y comportamiento en una actividad rutinaria, que pueden ser temporales o permanentes, reversibles o irreversibles y progresivos o regresivos. Se clasifican en nueve grupos: de la conducta, de la comunicaci\u00f3n, del cuidado personal, de la locomoci\u00f3n, de la disposici\u00f3n del cuerpo, de la destreza, de situaci\u00f3n, de una determinada aptitud y otras restricciones de la actividad.<\/p>\n

Que la Convenci\u00f3n Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, aprobada por la ONU en 2006, define de manera gen\u00e9rica a quien posee una o m\u00e1s discapacidades como persona con discapacidad. En ciertos \u00e1mbitos, t\u00e9rminos como \u00abdiscapacitados\u00bb, \u00abciegos\u00bb, \u00absordos\u00bb, etc\u00e9tera, aun emple\u00e1ndose correctamente, pueden considerarse despectivos o peyorativos, ya que para algunas personas dichos t\u00e9rminos \u00abetiquetan\u00bb a quien padece la discapacidad, lo cual interpretan como una forma de discriminaci\u00f3n. En esos casos, para evitar conflictos de tipo sem\u00e1ntico, se usan a veces las expresiones \u00abpersonas con diversidad funcional\u00bb o \u00abpersonas con discapacidad\u00bb<\/p>\n

Que la discapacidad est\u00e1 definida como el resultado de una compleja relaci\u00f3n entre la condici\u00f3n de salud de una persona y sus factores personales, y los factores externos que representan las circunstancias en las que vive esa persona. A causa de esta relaci\u00f3n, los distintos ambientes pueden tener efectos distintos en un individuo con una condici\u00f3n de salud. Un entorno con barreras, o sin facilitadores, restringir\u00e1 el desempe\u00f1o\/realizaci\u00f3n del individuo; mientras que otros entornos que sean m\u00e1s facilitadores pueden incrementarlo. La sociedad puede dificultar el desempe\u00f1o\/ realizaci\u00f3n de un individuo tanto porque cree barreras (ej. edificios inaccesibles) o porque no proporcione elementos facilitadores (ej. baja disponibilidad de dispositivos de ayuda).<\/p>\n

Que la actualidad nos hace replantearnos un nuevo paradigma para el abordaje a las personas con discapacidad, desde su nacimiento y durante todas las etapas de su vida.<\/p>\n

Que esto debe ser tomado desde diversas miradas, que nos permitan acompa\u00f1ar y re-pensar la labor a ejercer, y as\u00ed revertir la fragmentaci\u00f3n que obstaculiza la comprensi\u00f3n de la pluralidad y complejidad de las dimensiones de la realidad.<\/p>\n

Que sobre las bases de una modalidad vincular; la valoraci\u00f3n, la inclusi\u00f3n y el respeto a lo diverso, donde la transferencia pueda sostenerse sin dejar de pensar que esa persona tiene una historia que lo atraviesa y una familia que acompa\u00f1a el proceso.<\/p>\n

Que por ello es necesario, abrir instancias de di\u00e1logos y debate sobre lo que significa intimidar las consecuencias y las responsabilidades, espacio que se brindar\u00e1, los d\u00edas 06 y 07 de noviembre, del corriente a\u00f1o.<\/p>\n

EL HONORABLE CONCEJO DELIBERANTE DE LA MUNICIPALIDAD DE MALARG\u00dcE EN USO DE LAS FACULTADES QUE LE SON PROPIAS<\/p>\n

RESUELVE<\/p>\n

ART\u00cdCULO 1\u00b0: Declarar de Inter\u00e9s Departamental Educativo y Cultural, el VIII Congreso Nacional de Discapacidad \u201cDiscapacidad, Crisis y Perspectiva de Derecho.\u201d<\/p>\n

ART\u00cdCULO 2\u00b0: Generar durante los d\u00edas 6 y 7 de noviembre, un espacio que permita, reflexionar, flexibilizar y compartir experiencias significativas para el abordaje de la discapacidad.<\/p>\n

ART\u00cdCULO 3\u00b0: Repensar los siguientes temas:<\/p>\n

    \n
  1. 30 a\u00f1os del Servicio de Detecci\u00f3n, Seguimiento y Estimulaci\u00f3n precoz, acompa\u00f1ando el desarrollo infantil<\/li>\n
  2. Cuidando el desarrollo en los primeros a\u00f1os.<\/li>\n
  3. Gen\u00e9tica M\u00e9dica.<\/li>\n
  4. El protagonismo de la familia en la atenci\u00f3n temprana<\/li>\n
  5. Hab\u00eda una vez\u2026 un camale\u00f3n, un lince y un elefante.<\/li>\n
  6. Discapacidad intelectual entre salud mental y educaci\u00f3n<\/li>\n
  7. Aportes desde en campo del Psicoan\u00e1lisis.<\/li>\n
  8. Bullying, Discapacidad y falsas profec\u00edas del fracaso.<\/li>\n
  9. Evoluci\u00f3n del concepto de Discapacidad a lo largo de la historia de la civilizaci\u00f3n. Modelo de la prescindencia. Modelo rehabilitador. Modelo social. Actualidad.<\/li>\n
  10. Cuidarse para cuidar.<\/li>\n
  11. Los alcances y competencias m\u00fasico terap\u00e9uticas con personas con discapacidad en contexto de crisis y desde una perspectiva de derechos.<\/li>\n
  12. La patologizaci\u00f3n y medicalizaci\u00f3n de los malestares infantiles actuales y sus derechos en juego.<\/li>\n<\/ol>\n

    ART\u00cdCULO 4\u00b0: Sincronizar dicho evento de forma virtual, con una duraci\u00f3n de 12 hs, el mismo est\u00e1 dirigido a Docentes, Personal de salud y P\u00fablico en general. Se Anexa n\u00f3mina de disertantes e itinerario de actividades.<\/p>\n

    ART\u00cdCULO 5\u00b0: Reconocer bajo la modalidad coherente ante esta situaci\u00f3n de pandemia; a los siguientes referentes; por su compromiso, labor ante la discapacidad, valorando la b\u00fasqueda de impulsar la formaci\u00f3n de una Junta Certificadora y la apertura del servicio de Rehabilitaci\u00f3n:<\/p>\n

      \n
    • Sra, Aluch Silvia; quien desde el a\u00f1o 2005 hasta la actualidad, asiste las necesidades de las personas con Discapacidad.<\/li>\n
    • Castro Martin Josue; MP126. Licenciado en Kinesiolog\u00eda y Fisioterapia otorgado por la U.N.C. (Universidad Nacional de C\u00f3rdoba), Quiropractor, otorgado por la AQA (Asociaci\u00f3n Quiropr\u00e1ctica\u00a0 Argentina), Auditor Kinesisiatrico, otorgado por la UBA (Universidad de Buenos Aires)<\/li>\n
    • Livadiotti Leonor Yolanda; MP 002847 Medica Cirujana con especialidad en Pediatr\u00eda, quien en la actualidad se desempe\u00f1a Ad Honorem.<\/li>\n<\/ul>\n

      ART\u00cdCULO 6\u00b0: Enviar copia de la presente pieza legal a:<\/p>\n

        \n
      • Legisladoras Provinciales por el Cuarto Distrito<\/li>\n
      • Direcci\u00f3n de Desarrollo Social – Municipalidad de Malarg\u00fce.<\/li>\n
      • Direcci\u00f3n General de Escuelas \u2013 Delegaci\u00f3n Malarg\u00fce<\/li>\n
      • Direcci\u00f3n Superior de Educaci\u00f3n Especial<\/li>\n
      • Sra, Aluch Silvia<\/li>\n
      • Lic. Castro Martin Josue.<\/li>\n
      • Dra. Livadiotti Leonor Yolanda<\/li>\n<\/ul>\n

        ART\u00cdCULO 7\u00b0: Comun\u00edquese, reg\u00edstrese, agr\u00e9guese copia de la presente en las \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 actuaciones correspondientes y arch\u00edvese.<\/p>\n

        DADA EN LA SALA DE SESIONES DR. RICARDO BALBIN DEL HONORABLE CONCEJO
        \nDELIBERANTE DE LA MUNICIPALIDAD DE MALARG\u00dcE A CINCO D\u00cdAS DE NOVIEMBRE
        \nDE DOS MIL VEINTE<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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