{"id":32452,"date":"2022-11-22T11:29:52","date_gmt":"2022-11-22T14:29:52","guid":{"rendered":"https:\/\/hcd.malargue.gov.ar\/?p=32452"},"modified":"2022-11-22T11:39:20","modified_gmt":"2022-11-22T14:39:20","slug":"declaracion-n-308-2-022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hcd.malargue.gov.ar\/?p=32452","title":{"rendered":"DECLARACI\u00d3N N\u00b0 308\/2.022"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

AUTORA: CONCEJALA PAOLA ROJO <\/strong><\/p>\n\n\n\n

BLOQUE: FRENTE CAMBIA MENDOZA<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

VISTO: El contenido del Expediente N\u00b0 5.214 HC 050 \u2013 2.022. Bloque Frente Cambia Mendoza. Proyecto de Declaraci\u00f3n: Declarar de Inter\u00e9s Departamental Educativo y Social la Jornada de Investigaci\u00f3n Educativa “Nuevos Portales para una Nueva Formaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Que el paradigma de la complejidad propone generar espacios de aprendizaje y reflexi\u00f3n acerca de la situaci\u00f3n actual de la educaci\u00f3n, que se oriente hacia una nueva mirada que necesita desde el conocimiento de que el sujeto que aprende posee caracter\u00edsticas diferentes a las del siglo anterior al enfrentar su aprendizaje, interactuando con la tecnolog\u00eda avanzada, y que debe insertarse en el medio laboral que requiere de nuevos perfiles.<\/p>\n\n\n\n

            y;<\/p>\n\n\n\n

CONSIDERANDO: Que dentro del proceso educativo, el aula representa el contexto inmediato en el que el sujeto que aprende se desenvuelve en medio de numerosos tipos de intercambio. En este contexto din\u00e1mico se producen variadas interacciones: docente-estudiante; estudiante-estudiante; estudiante-contexto. Ellas generan ideas y experiencias y propician el intercambio de conocimientos creando oportunidades para nuevos descubrimientos y facilitando la comprensi\u00f3n desde m\u00faltiples perspectivas.<\/p>\n\n\n\n

Que la realidad educativa cr\u00edtica actual impone distintos posicionamientos observables y conlleva a enfrentarla desde \u00e1ngulos impl\u00edcitos que atraviesan la formaci\u00f3n profesional en todos sus aspectos. La sociedad en crisis permanente y la complejidad de la resoluci\u00f3n de dicha crisis cruza necesariamente el contexto educativo en todas sus dimensiones.<\/p>\n\n\n\n

Que desde la d\u00e9cada de los \u201990 los desaf\u00edos del Nivel Superior, partieron de un diagn\u00f3stico que observaba el progresivo deterioro de la calidad y del nivel de formaci\u00f3n de los graduados, escasa equidad en el acceso y avance de los estudiantes en el sistema, desinversi\u00f3n e inequitativa asignaci\u00f3n de recursos presupuestarios, escasa articulaci\u00f3n con los requerimientos del sector productivo, ausencia de actualizaciones de marco normativo.<\/p>\n\n\n\n

Que seg\u00fan el paradigma de la complejidad, se ha manifestado con un nuevo lineamiento la forma de pensar el mundo, orientando el conocimiento de la realidad y de la formaci\u00f3n de criterios que permiten nuevas maneras de sentir, actuar y pensar cada escenario social a analizar.<\/p>\n\n\n\n

Que el IES N\u00b0 9-018 \u201cGdor. Celso A. Jaque\u201d posee una trayectoria hist\u00f3rica en cuanto a la Investigaci\u00f3n Educativa y a la discusi\u00f3n y an\u00e1lisis de problem\u00e1ticas educativas a trav\u00e9s de m\u00e1s de una decena de  Jornadas Departamentales de Investigaci\u00f3n Educativa, por lo que no puede estar exento de incursionar en estas realidades emergentes y desaf\u00edo que promueve la nueva sociedad y este a\u00f1o propone entre el 03 y el 04 de noviembre, en el Centro de Convenciones y Exposiciones Thesaurus. <\/p>\n\n\n\n

Que el Instituto de Educaci\u00f3n Superior \u201cGdor. Celso A. Jaque\u201d cuenta con una amplia y diversa trayectoria educativa, respondiendo demanda fehaciente de su alumnado, por el continuo espacio de investigaci\u00f3n y formaci\u00f3n profesional:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • 1\u00ba Jornada Institucional de Investigaci\u00f3n Educativa. Profesorado de Historia. 1999.<\/li>\n\n\n\n
  • 2\u00ba Jornada Institucional de Investigaci\u00f3n Educativa. Profesorado de Historia. 2000<\/li>\n\n\n\n
  • 1\u00ba Congreso de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfico-Acad\u00e9mica: Ambiente y Sociedad. 2001<\/li>\n\n\n\n
  • 2\u00ba Congreso de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfico-Acad\u00e9mica: El Hombre  en el Contexto de Crisis Social, Econ\u00f3mica y Cultural. 2002<\/li>\n\n\n\n
  • 3\u00ba Congreso Provincial de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfico-Acad\u00e9mica: El Desarrollo de los Pueblos. 2003<\/li>\n\n\n\n
  • 3\u00ba Jornada Institucional de Divulgaci\u00f3n Cient\u00edfico T\u00e9cnica. 2003<\/li>\n\n\n\n
  • 4\u00ba Congreso Provincial de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfico-Acad\u00e9mica. 2004<\/li>\n\n\n\n
  • 5\u00ba Congreso Provincial de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfico-Acad\u00e9mica: Integraci\u00f3n y Desarrollo de la Sociedad Global, en Redes. 2005<\/li>\n\n\n\n
  • 6\u00ba Congreso Provincial de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfico-Acad\u00e9mica: Legislaci\u00f3n y Administraci\u00f3n Escolar. 2006<\/li>\n\n\n\n
  • 7\u00ba Congreso Provincial de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfico-Acad\u00e9mica: Factores del Conocimiento 2.007.<\/li>\n\n\n\n
  • 1\u00ba Congreso de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica 2.008.<\/li>\n\n\n\n
  • 8\u00ba Congreso Provincial de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfico-Acad\u00e9mica: Educaci\u00f3n en el Contexto Socio-Cultural 2.009.<\/li>\n\n\n\n
  • 9\u00ba Congreso Provincial de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfico-Acad\u00e9mica 2.010.<\/li>\n\n\n\n
  • 10\u00ba Congreso de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfico-Acad\u00e9mica: Educaci\u00f3n y Salud en \u00c1mbitos Escolares 2.011.<\/li>\n\n\n\n
  • 11\u00ba Congreso de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfico-Acad\u00e9mica: Calidad Educativa En Practicas \u00c1ulicas: Docentes y T\u00e9cnicas 2.012.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Que la Jornada de Investigaci\u00f3n Educativa, denominada “Nuevos Portales para una Nueva Formaci\u00f3n\u201d, tiene por objetivos los siguientes puntos:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Continuar desarrollando espacios de reflexi\u00f3n desde la Investigaci\u00f3n Educativa y desde el Departamento de Investigaci\u00f3n del IES N\u00b0 9-018, a trav\u00e9s de las hist\u00f3ricas Jornadas de Investigaci\u00f3n Institucionales y Congresos de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica-Acad\u00e9mica\u201d<\/li>\n\n\n\n
    • Facilitar espacios de desarrollo del pensamiento desde el conocimiento propio de la realidad y la posibilidad de mejorarla<\/li>\n\n\n\n
    • Concientizar acerca de una ense\u00f1anza comprensiva de un conocimiento multidimensional que contempla un aprendizaje orientado al abordaje de problemas<\/li>\n\n\n\n
    • Promover la integraci\u00f3n de saberes y la interculturalidad alejado de las verdades absolutas del conocimiento<\/li>\n\n\n\n
    • Vislumbrar alternativas de cambio frente a la crisis social desde el aporte de cada accionar profesional<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Que posicionarse desde el nuevo paradigma, relacionado a la complejidad, promueve el desarrollo integral de un pensamiento interdisciplinario, abierto ante la nueva crisis sin \u201cpredecir\u201d el futuro pero s\u00ed adoptando un compromiso con la educaci\u00f3n efectiva de las nuevas generaciones.<\/p>\n\n\n\n

      Que el Consejo Directivo del IES N\u00ba 9-018 aprueba el Proyecto de Jornada de Investigaci\u00f3n Educativa en Reuni\u00f3n seg\u00fan Acta N\u00b0 10\/22 de fecha 12 de octubre de 2022, bajo la Resoluci\u00f3n Interna N\u00b0 70\/2.022.<\/p>\n\n\n\n

      EL HONORABLE CONCEJO DELIBERANTE DE LA MUNICIPALIDAD DE MALARG\u00dcE EN USO DE LAS FACULTADES QUE LE SON PROPIAS<\/p>\n\n\n\n

      DECLARA<\/p>\n\n\n\n

      ART\u00cdCULO 1\u00b0: Declarar de Inter\u00e9s Departamental Educativo y Social la Jornada de Investigaci\u00f3n Educativa “Nuevos Portales para una Nueva Formaci\u00f3n\u201d organizadas por el IES N\u00b0 9 -018 Gdor. Celso Alejandro Jaque..<\/p>\n\n\n\n

      ART\u00cdCULO 2\u00b0: Valorar las actividades que se llevar\u00e1n a cabo los d\u00edas 03 y 04 de noviembre, pretendiendo garantizar la capacitaci\u00f3n permanente de docentes, t\u00e9cnicos y alumnos de la comunidad educativa del IES N\u00b0 9-018 y de la Comunidad de Malarg\u00fce.<\/p>\n\n\n\n

      ART\u00cdCULO 3\u00b0: Anexo I: Resoluci\u00f3n Interna N\u00b0 70\/2.022<\/p>\n\n\n\n

      Anexo II: Jornadas de Investigaci\u00f3n Educativa \u201cNuevos Portales Para Una Nueva Formaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

      Anexo III: \u201cCronograma de Actividades\u201d<\/p>\n\n\n\n

      ART\u00cdCULO 4\u00b0: Enviar copia de la siguiente pieza legal a:<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • Direcci\u00f3n General de Escuela, Delegaci\u00f3n Malarg\u00fce<\/li>\n\n\n\n
      • Instituto de Educaci\u00f3n Superior IES N\u00ba 9-018 \u201cGdor. Celso A. Jaque\u201d<\/li>\n\n\n\n
      • Legisladores Provinciales por el Cuarto Distrito.<\/li>\n\n\n\n
      • Prof. Andrea R. Castellanos, Ex Rectora de IES N\u00ba 9-018<\/li>\n\n\n\n
      • Prof. Nelson Castilla, Departamento de Investigaci\u00f3n, IES N\u00ba 9-018<\/li>\n\n\n\n
      • Prof. Flavia Jaque, Departamento de Capacitaci\u00f3n, IES N\u00ba 9-018<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        ARTICULO 5\u00b0: Comun\u00edquese, reg\u00edstrese, agr\u00e9guese copia de la presente en las actuaciones correspondientes y arch\u00edvese.<\/p>\n\n\n\n

        DADA EN LA SALA DE SESIONES DR. RICARDO BALBIN DEL HONORABLE CONCEJO DELIBERANTE DE LA MUNICIPALIDAD DE MALARG\u00dcE A VEINTISIETE D\u00cdAS DE OCTUBRE DE DOS MIL VEINTIDOS.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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